Del 1
Du skal lage et papirfly av et A4-ark. Hensikten er å lage et fly som går lengst mulig rett frem. Hvordan bør du brette flyet da? Bruk den kunnskapen du har om papirfly fra før.
Husk å skrive navn på flyet ditt, for i dette forsøket skal ditt fly konkurrere med flyene som de andre elevene lager. Når alle har brettet ferdig, går dere ut og kaster flyet rett frem. Dere får bare ett forsøk på å kaste flyet.
Når du skal skrive rapporten for forsøket, må du få med deg dette:
- Ditt navn, og datoen for forsøket.
- En overskrift (“Papirfly” passer bra her).
- Hva var hensikten med forsøket?
- Hva slags utstyr brukte du?
- Hvorfor utformet du flyet akkurat slik du gjorde?
- Hva ble resultatet? Hvor langt gikk ditt fly? Hvordan var vinnerflyet utformet?
- Diskuter feilkider! Var det virkelig det beste flyet som vant, eller var det bare “flaks”? Hva påvirket resultatet? Var det vind? Var utkastet viktig? Var det andre ting som gjorde utslag?
- Konklusjon! Se på hva du skrev om hensikten med forsøket. Kan du svare noe på det?
Del 2
Du skal jobbe sammen med to eller tre andre elever i en gruppe, og dere skal sammen lage et papirfly av et A4-ark. Hensikten er å lage et fly som går lengst mulig rett frem. Hvordan bør dere brette flyet da? Bruk den kunnskapen du har om papirfly fra før. Hva lærte dere fra det første forsøket med papirfly?
Husk å skrive navn på flyet ditt, for i dette forsøket skal flyet til din gruppe konkurrere med flyene som de andre gruppene lager.
Klassen skal sammen bli enige om hvordan forsøket skal gjøres for at resultatet skal bli mest mulig riktig. Skal dere kaste inne eller ute? Skal hver gruppe få flere forsøk? Hvor mange forsøk? Skal bare det beste resultatet telle, eller skal dere regne ut gjennomsnittet? Klassen bestemmer!
Når du skal skrive rapporten for forsøket, må du få med deg dette:
- Ditt navn, og datoen for forsøket.
- En overskrift (“Papirfly – del 2″ passer bra her).
- Hva var hensikten med forsøket?
- Hva slags utstyr brukte dere?
- Hvorfor utformet dere flyet akkurat slik du gjorde?
- Hva ble resultatet? Hvor langt gikk gruppas fly? Hvordan var vinnerflyet utformet?
- Diskuter feilkider! Var det virkelig det beste flyet som vant, eller var det bare “flaks”? Ble forsøket gjennomført på en sånn måte at resultatet ble mest mulig “riktig”?
- Konklusjon! Se på hva du skrev om hensikten med forsøket. Kan du svare noe på det?